张家港市闸上幼儿园   2018年文明校园创建自评说明表(幼儿园)

基本指标(90分)

 

 

3

测评内容

测评要求

分值

自评说明

备注材料

1.领导班子建设(20分)

1)加强党的领导,强化政治引领,积极建设学习型、服务型、创新型、廉洁型党组织,加强教师党员队伍建设,落实党建工作责任制,做好党风廉政建设和反腐败工作。

1.完善学校党组织设置和工作机制,坚持党管干部原则,旗帜鲜明讲政治,坚持社会主义办学方向,把党的教育方针贯彻到学校教育教学全过程。

2学习型、服务型、创新型、廉洁型党组织建设有方案、有制度、有活动记录;有“三会一课”制度并规范执行。

3.落实党风廉政建设和反腐败工作要求,落实“两个责任”,加强作风建设,强化重点领域、关键环节的廉政风险防控,强化权力制约和监督。

6

坚持把党建工作放在首位,坚持社会主义办学方向,每次的党的组织生活有计划、有目标有要求。党员同志积极参加党组织的各种活动并对广大群众起到示范辐射作用。

1.积极参与党员活动

2.定期记录活动感悟

3.切实关注时事新闻

2)坚持党的教育方针,落实素质教育要求,以立德树人为根本,促进学生德智体美劳全面发展,办学行为规范。

3.按国家和省规定开齐开足上好有关课程,无违规办学、学生负担过重等情况,无经查实的学生和家长举报问题;

4.建立科学评价制度,尊重学生个性差异。

5

课程游戏化,每月有有月汇报单对每位幼儿进行科学评估和评价,坚决杜绝小学化教学倾向,家长对幼儿的制度和活动反响良好,建立了优良的口碑。

1.合理安排课程结构

2.制定科学评价体系

3)坚持行风建设,坚持依法执教,法治观念强,加强学校制度文化建设,形成健全、完善的制度体系。

5.推进现代学校制度建设,认真学习有关法律法规,依法健全学校管理制度,管理科学规范;

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园部聘请了交警大队的警官成为园部的法制校长,成立校务委员会,并召开了第一次会议,健全了学校管理制度。

健全校园法制体系

6.无违规招生和违规收费等有损教育行风的问题。

2

严格按照教育局、物价局财政规定收保教费用,无违规招生和乱收费现象。

严格遵照收费标准

4)完善园长负责制,实行园务会议等管理制度,贯彻民主集中制,坚持民主决策幼儿园重大事项。

7.有园长负责制相关工作制度并有效落实;

8.落实园务公开,建立并落实园领导班子服务教职工的谈心制度。

2

坚决实行园务公开,健全教代会制度,进一步发挥“园务公开”的信息传递作用。发挥教职工的主人翁作用,共同为幼儿园的发展献计献策。实行一日活动常规督导制,加强工作的督导过程性管理,“谁分管谁负责”的责任考评机制,完善修订幼儿园各项绩效考核制度,赏优罚劣,全面保障各项工作扎实有效开展。

1.合理分工人事条线

2.实际开展民主沟通

5)注重调动各方面积极性,形成育人合力。

9.建立家长委员会,定期开展活动,实现多方参与、科学管理、社会监督;设立幼儿园开放日,达到家园共育。

2

成立家长委员会为幼儿园的建设献计献策。

开展了丰富多彩的家园开放日活动,有四大节日活动“文学节”“运动节”“科技节”和艺术节活动。

1.实现家委常态互动

2.共促多元家园共育

2.思想道德教育(15分)

1)加强社会主义核心价值观教育实践,推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

10.将社会主义核心价值观教育有机融入园本课程;运用升国旗仪式等礼仪制度传播核心价值观。

5

每周升旗仪式有计划安排,升入开展和传播社会主义核心价值观,并开展“水宝爱幼儿园、爱家乡、爱祖国—国旗下讲话”的活动。

1.制定落实科研计划

2.升旗仪式礼仪教育

2)组织好“我的中国梦”系列主题教育实践活动。

11.组织开展“我爱我家”、“我爱幼儿园”、“我爱家乡”、“我爱祖国”等活动。经常开展 “童”字系列(童声里的中国、童心里的诗篇、童真里的色彩、童话里的世界)、传承好家风好家训、倡导绿色生活反对铺张浪费等校园文化活动,内容丰富、特色鲜明、吸引力强。

5

在“文学节”活动和班级日常教育活动中开展“水宝爱家”“水宝爱闸幼”

“水宝爱祖国”等活动,争取家园配合,通过板块宣传活动倡导绿色生活。

践行主题教育活动

3)加强好习惯养成教育、幼儿心理健康教育,培养幼儿阳光心态、健康人格。

12.好习惯养成教育、心理健康教育进园本课程,常态化、多形式开展教育实践活动;

13.幼儿园公共空间有浓厚的宣传氛围,并运用文化墙、宣传栏、校园网等载体宣传。

5

践行社会主义核心价值观,将幼儿心理健康课纳入正常的课堂教学,校园网站和校园微信公众信息及时上传。

1.关注培养健康心理

2.大力运用宣传载体

3.活动阵地建设(10分)

1)建设书香校园,引导幼儿多读优秀书籍。

14.幼儿园有图书室,活动室有图书角,图书数量达标,内容丰富,定期更新;

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  阅读视听室有近4000多册图书,安排表和记录表齐全,各班都创设有温馨的图书角,定期进行班级图书漂流活动。

全力推动阅读质量

15.开展各类读书活动,阅读氛围浓厚。

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全园开展水宝读读,读书节活动,从亲子阅读、小小诗歌赛和书香家庭评比三个层次开展活动。

学期特色阅读活动

2)发挥校园各类宣传阵地载体的作用,拓展育人渠道和空间。

16.走廊、宣传栏、校园文化墙、班级主题墙、家长园地等载体教育氛围浓厚。

2

幼儿园的楼梯走道为亲子思维导图展示,每月进行更换,班级主题墙每月根据话题及时更新,家长园地体现幼儿的个性化发展和成长。

拓展教育宣传空间

3)加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

17.幼儿园有教学资源、对外宣传、家园沟通的网络平台,并定期更新相关内容。

2

新建的幼儿园网站设置有教学资源库,栏目丰富,分类清晰,每周定期更新内容,成为幼儿园与家长之间的桥梁。

打造主流互动平台

4.教师队伍建设(15分)

1) 加强教师职业理想和职业道德教育,教师教书育人的责任感和使命感强,以人格魅力和学识魅力教育感染幼儿,做幼儿健康成长的指导者和引路人。

18.重视师德师风建设,有师德教育具体方案、有落实举措,教师熟知并践行核心价值观,以自身言行为幼儿作示范。每年向教育局至少推荐身边好人(教职员工)1名;对照“伴你共成长”志愿服务活动的各项要求,开展由本单位员工参加的志愿服务活动,年内志愿服务活动4次以上,活动需在友爱港城网上发布公示。

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“闸上幼儿园教学智囊团”,在区镇教育工作中表现突出,授予“杨舍教育榜样——优秀团队”荣誉称号。自2018年9月1号开园以来一共进行19次志愿者活动,并在友爱港城网上发布公示。

1.制定师德考核办法

2.落实师德榜样宣传

3.积极开展志愿活动

19.健全教师管理制度,完善教师考核评价机制,将师德表现作为教师评价考核、聘任(聘用)的首要内容;

20.无教师体罚幼儿、有偿家教等情况。

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2018年8月底成立闸上幼儿园工会,并在工会上通过了“2018—2019年”教师管理和考评制度。

1.细化科研考核细则

2.遵守师德承诺规定

2) 定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。

21.教师培训制度、培训规划健全,并得到落实。

3

全园教师分t队进行培训,每周在教研会议上进行教科研培训,每周在备课组活动中开展年级组现场教研研讨活动,使教科研活动落地生根。

1.常态开展技能培训

2.分享外出学习心得

22.落实江苏省教育厅〔2017〕14号《关于加强学前教育教研工作的意见》文件精神,开展科学、高质的园本教研活动。教师逐步树立观察儿童的意识、掌握观察方法,能科学解读与评价儿童行为和发展,并能在观察基础上形成实践反思意识,形成课程调整的专业能力。

3

落实江苏省课程游戏化精神,以园务计划和教科研计划为蓝本,着力开展以提高教师专业技能技巧和提升教师观察能力为重点的教科研系列活动。

观察解读幼儿发展

3)创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理,梯次发展的教师队伍。

23.重视骨干教师的成长,注重年轻教师队伍的培养,有相关制度、激励措施、培养计划,并有效落实;教师交流工作积极开展。

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教研活动有集体研讨、小组交流和现场研讨、实地操作等形式,切实形本课程调整的专业能力。

骨干教师经验交流

5.校园文化建设(10分)

1) 建设优良园风、教风、学风,激励幼儿爱学校、爱学习、共建校园文明。

24.园风、教风、学风建设有明确目标、具体措施,师生广泛认同并自觉追求;

25.开展文明班级等创建活动。

5

根据幼儿园公办老师较少,自聘教师占大多数的实际情况,开展园内骨干教师评选和基本功比赛,以园部行政带头开展示范带班、示范课、示范游戏活动,在活动开展中,教师能积极交流反思,提升自身的教育教学能力。

1.健全礼仪规范制度

2.制定文明评比方案

2)体现全面发展、和谐育人要求,精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动。

26.开展丰富的校园文化活动,实施优秀传统文化传承计划,开展“我们的节日”主题活动;

27.传播志愿服务文化,开展学雷锋志愿服务活动。

5

我园在办园之初,确立了“若水教育”思想框架,环境创设的过程中,深化、拓展若水教育思想内涵,最终形成符合本园发展的“若水教育”理念。

1.潜移默化传统文化

2.常态志愿服务活动

6.校园环境建设(13分)

1)做好教学设施设备规划管理使用。

29.校园活动室、功能室、户外场地等活动场所布局合理,室场数量达标,设施设备齐全,管理有序,使用正常。

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幼儿园在筹建过程中,努力将幼儿园的建设标准、办园特色、文化理念尽量融入其中,每项指标对照省优质园高标准、严要求,目前幼儿人均用地、建筑、绿化以及户外活动场地均达到标准,除配套齐全的幼儿活动室外,设有多功能室、阅读试听吧等幼儿专用活动场所。

1.合理布局设施齐全

2.制定突发事件预案

2)建设和谐校园。

30.自然景观、人文景观错落有致,校园建筑和绿化能体现教育价值、课程意识和相关教育内容,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。

2

幼儿园内花草树木环绕四周、绿树成荫、错落有致,有果树、花树、灌木丛等,为幼儿提供了一个自然、多彩的生活空间。在幼儿园西南角配有戏水池和沙池,并提供多种游戏材料让 幼儿玩耍。各班均配有种植园地,种植各类农作物,供幼儿观察、记录植物的生长变化,培养幼儿良好的观察习惯,激发幼儿的好奇心,体验收获的喜悦,从而热爱自然、热爱劳动。

 

 

 

 

凸显环境教育价值

3)加强安全教育,强化校园治安综合治理工作,创建平安校园。

31.校园安全制度健全、措施落实,特别是园内食宿安全保障全面到位;

32.常态化开展师生安全教育,建立幼儿园突发事件应急预案并组织演练,定期排查校园安全隐患。

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我园把幼儿的健康安全放在首位,安全工作落到实处,建立了以园长为第一责任人的安全工作领导小组,健全了安全管理网络。园内安全制度健全,各岗位教职工与幼儿园签订了《安全责任书》,严格执行健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计、疾病防治、饮食卫生等制度,制定各类卫生、安全突发事件应急预案,做到防范在先。

1.合力共建平安校园

2.建立食品安管制度

3.常态开展安全演练

4)深入开展环境教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。

33.环境教育和节约教育纳入教育教学内容,组织开展形式多样的主题实践活动,效果明显。

3

深化环境教育,在园部开展“我是节约水宝贝”的主题活动,班级中开展“做一名节约宝贝”的谈话活动,在家园共育中寻找“谁是节约小水宝”的活动。

推进环保节约教育

7.办学绩效(17分)

1)深化课程改革,课程游戏化建设工作扎实推进。

34.建设成江苏省、苏州市或张家港市等不同层次的课程游戏化项目园或张家港市课程建设先进学校。

3

加强课程游戏化建设,以以若水生长位物质环境,从孩子和教师的实际出发分为两块实施途径:“若水生长”思维导图;“若水生长”户外锻炼。

科学规划活动流程

35.落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,积极推进课程游戏化建设工作。

2

十三五的到来为课题提供了新起点,我们将紧紧围绕“培养纯净、纯静、春美的幼儿”为行动理念,通过查文献读专著新理念引领、寻找实践背后的理论支撑、以专业团队支撑研究的等方式,精心策划、精研细究、达精至效果,积极推进课程游戏化建设。

扎实开展科研活动

2)一日活动质量不断提升。

36. 一日作息时间安排给予幼儿更多自发活动的机会,注重动静交替,形成集体活动、区域活动、日常生活等各类活动科学组合的高质量一日活动流程。

2

幼儿园主要以渗透式领域为活动蓝本,以“若水生长”园本课程为辅的特色课程。“若水生长”课程中的主题课程、特色课程、项目课程给了幼儿全面、个性的学习和展示平台。课程内容科学化层次化、凸显了幼儿的主题地位;活动材料丰富有层次,有益于幼儿摆弄和探索发现。

1.规范一日作息制度

2.自发活动提升质量

37. 集体活动从幼儿的需要和兴趣出发,关注不同发展领域的关键经验。

2

各年龄段每学期设有健康教育计划,每班班级工作计划、主题计划、周计划中设有健康教育内容,注重营造温暖、轻松的心理环境,注视幼儿心理健康教育。通过师德专项建设,让教师具备专业的素质和素养,时刻铭记自己的职责和使命。每一位教职员工能主动亲近幼儿,经常和他们一起游戏或活动,让孩子感受集体生活的快乐。

重视关键经验教育

38.创设多样化活动区域,确保幼儿自发的游戏活动,彰显自由、自主、创造、愉悦的游戏精神。

2

探索“若水生长”户外运动(基本流程:整队——自由身体创意诗朗诵——流动式晨跑——韵律操——十二生肖分区体锻)完善班级自主游戏环境创设。开展丰富的、形式多样的活动:联合游戏、户外体育活动、,让幼儿有更多机会参加不同群体的活动。创造自由交往和游戏的机会,鼓励幼儿自主选择、自由结伴开展活动,让幼儿体会交往的乐趣。

 

实现幼儿多元发展

39.研究入园离园、饮水餐点、散步午休、穿衣如厕等各个生活环节中幼儿学习和发展的契机,实现生活的教育价值。

2

我园重视幼儿的养成教育,重视幼儿生活、游戏、学习习惯的培养。教师在制定班级各类计划时,能有目的地将幼儿卫生习惯、生活习惯、规则意识、任务意识纳入计划内容之中,不同年龄段根据幼儿年龄特点,采取最适宜的方式进行落实与渗透。确立了每周一个重点常规好习惯培养的策略。每个年龄段针对幼儿的年龄特点及发展水平,将“好习惯”细化到每周一重点,把幼儿的养成教育融入到一日活动中。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

精研环节实现价值

3)科学实施评价,幼儿发展水平良好。

40.严格按照幼儿教育规律办园,无小学化教学倾向,无早期定向培养现象。保教工作体现体智德美全面发展的要求,幼儿发展水平良好。

2

在一日活动中教师结合情境指导幼儿学习交往的基本规则和技能。坚决杜绝小学化倾向,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解规则,教育幼儿爱护玩具和物品,爱护公物和公共环境,丰富幼儿交往途径和方法,幼儿悦纳和亲近同伴,习得正确的交往方法及礼仪,学习与他人合作。我园的孩子基本养成了知礼,学礼、懂礼、用礼的意识,进园、离园都能主动与班级老师、值日老师、保安、小朋友“问早”、“问好”、说“再见”,平时会大方有礼地与人交往,乐意与他人合作游戏,与同伴友好相处。

1.科学制定保教计划

2.多元培养幼儿发展

41.科学实施幼儿发展水平评价, 在幼儿活动中进行观察、记录、分析,幼儿个体发展档案健全。

2

明确建立了全新的教育评价体系。对评价的理念、评价的功能、评价的目标体系、评价的方法等加以了重新界定,改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价观。结合我园实际情况,成立了由园长任组长、徐慧、黄蓉为副组长,全体教师为组员的园本评价领导小组,徐慧负责“园本评价”的总策划,黄蓉带领年级组长组织实施“园本评价”,监督和公示“园本评价”的工作开展。明确分工、责任到人,确保评价工作的顺利开展。

健全科学评价体系

 

文明校园测评浮动指标(2018

 

指标名称

考评项目

考      评     内     容

自评材料

备注说明

 

 

加分指标

(10分)

 

 

工作创新

1)文明校园创建工作先进经验,被上级党委、政府或条线主管部门推广的(现场会、批示、发文表彰或会议专题发言形式),国家级每项加4分,省级每项加3分,苏州市级每项加2分,张家港市级每项加1分。同一项经验同一年度被上级多次推广,按最高级别加分,不累计加分。

我园于2018年9月1日正式开园,在筹建期间从办园开始严格规范各项工作,以评选文明校园为契机,推荐幼儿园品牌建设。建园半来,办园思路愈发清晰,各项工作有序开展。

新园创建先进经验

特色创建先进经验

开园创建先进经验

开学检查先进报道

2)志愿服务团队、志愿者、组织实施的志愿服务项目获评市级、苏州、省级、国家级表彰的,分别加1分、2分、3分、5分,均按最高级别加分,不累计加分。

 

 

3)学校积极参与“三色花开•快乐成长”未成年人社会实践成长驿站点位课程设计加1分,鼓励学生参与社会实践活动,注册及参与人数占学校总人数比例排名前10的学校,1-5名加1分,6-10名加0.5分。当年建成幸福家长驿站通过验收并常态化运行的,加2分。

 

 

4)学校在各条线由教育行政主管部门主办的各项创建评比中获奖的,国家级每项加4分,省级每项加3分,苏州市级每项加2分,张家港市级每项加1分。同一项创建经验同一年度被上级多次推广,按最高级别加分,不累计加分。

 

 

道德建设

学校教职工获评获道德模范、身边好人,学生获评美德少年,按全国、江苏省、苏州市、张家港市分别加4分、3分、2分、1分,同一人按最高分计算,不累计加分。精神文明案例获评苏州市精神文明建设十佳新人、新事加2分。

闸上幼儿园教学智囊团。2017——2018学年,被评为杨舍“教育榜样——优秀团队”

若水智囊教育团队

3)学校组织承办市级以上道德模范身边好人巡讲巡演、我们的节日、未成年人思想道德建设等主题教育活动的,每开展一次加1分;学校积极参与市文明办组织的文明交通、绿色出行、移风易俗、文明餐桌、志愿服务等主题活动,绩效突出、考核排名前列的,每项加1分。

 

 

新闻宣传信息报送

1)学校文明创建工作先进经验,被上级主流媒体或条线主管媒体专题或重点宣传报道的,中央级每项加2分,省级每项加1.5分,苏州市级每项加1分。

 

 

2)积极向中国文明网张家港站、文明张家港公众微信号投稿,稿件录用情况位居前10名的学校,1-5名加1分、6-10名加0.5分。

 

 

减分指标

工作任务

1)未及时完成或未履行全国文明城市建设相关工作任务的,每次扣3分。

 

 

2)单位员工出现失信及相关不文明行为,在年底市文明委成员单位会议通报批评的,每次扣1分。