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问渠那得清如许,为有源头活水来

作者:中专校 来源:中专校 发布时间:2019年06月18日 点击数:

为了提高老师们的信息技术技能,6月13日,中专校教学管理处就信息化教学大赛,针对如何使用超星学习平台和学习通辅助教学特邀请超星公司白晓娟老师对老师进行集中培训。

培训一开始,白老师结合泛雅平台的课程建设对如何更好的使用泛雅教学平台进行辅助教学进行了详细的说明。随后,白老师讲解了基于超星平台的移动教学资源建设与应用、学习通的使用、讨论答疑,怎么结合平台、移动端、教室端来实现课堂互动、探究式教学、翻转课堂等新型教学方式,从而实现教学改革的目的。

教学平台的应用就是要把人从原来复杂的技术中解脱出来,既要符合学习规律、符合学科规律,也要尝试改变学生传统的学习方式,使学习更有效率,在极大程度上支持了翻转课堂的进行,利于老师将节省的课堂时间更多的应用于与学生的交流与互动。

整场培训,白老师用细致的讲解,互动体验式的活动,让大家切实感受到通过学习平台进行课堂的优势,使老师们在学习平台教学实践方面有了更加深入的理解。“问渠那得清如许,为有源头活水来”。教师只有学习,才能发展,学生才有发展。相信在信息技术与教育教学深度融合的路上,老师们会越走越远、越走越好!

问渠那得清如许,为有源头活水来——信息技术培训报道
2019-06-17 09:37(阅读次数:57)
 
为了提高老师们的信息技术技能,6月13日,教学管理处就信息化教学大赛,针对如何使用超星学习平台和学习通辅助教学特邀请超星公司白晓娟老师对老师进行集中培训。 培训一开始,白老师结合泛雅平台的课程建设对如何更好的使用泛雅教学平台进行辅助教学进行了详细的说明。随后,白老师讲解了基于超星平台的移动教学资源建设与应用、学习通的使用、讨论答疑,怎么结合平台、移动端、教室端来实现课堂互动、探究式教学、翻转课堂等新型教学方式,从而实现教学改革的目的。 教学平台的应用就是要把人从原来复杂的技术中解脱出来,既要符合学习规律、符合学科规律,也要尝试改变学生传统的学习方式,使学习更有效率,在极大程度上支持了反转课堂的进行,利于老师将节省的课堂时间更多的应用于与学生的交流与互动。 整场培训,白老师用细致的讲解,互动体验式的活动,让大家切实感受到通过学习平台进行课堂的优势,使老师们在学习平台教学实践方面有了更加深入的理解。“问渠那得清如许,为有源头活水来”。教师只有学习,才能发展,学生才有发展。相信在信息技术与教育教学深度融合的路上,老师们会越走越远、越走越好!
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